105級畢業班產品設計組

BABY MATE 視障兒童啟蒙教具

參賽類別 :

 

設計師 :

產品設計類、社會設計類

​薛惠文沈怡翔

設計說明 : 

盲童在缺乏視覺的先天條件下,較少主動運動的機會,因而影響日後的肢體發展及方向、空間感建立。
希望透過BABYMATE讓幼兒更加

認識肢體。

2020年金點新秀設計獎

廠商贊助特別獎入圍

設計背景

0-5歲為幼兒的黃金發展期,一般兒童通常能透過模仿來輔助學習,相比之下視障兒童則喪失了許多活動.發展肢體的機會。

許多研究指出0-6歲為孩童肢體發展的黃金期,而視障兒童因為缺少了視覺輔助,大大降低了肢體運動的機會,連帶影響到了日後骨骼與肌肉的發展,因此我們希望能透過產品設計的專業,開發出一系列幼兒教具,讓孩童在缺乏視力的情況下也能透過聲音的吸引來訓練肢體。
本系列產品與互動設計結合,透過觸動模組來增加產品的聽覺回饋。

訓練目標

       本團隊於108年8月至惠明盲校參訪進行田野調查,在整

個參訪過程執行了5w1h問題分析法,從視障生生活的校園

到住宿環境中去探討,失去視力的生活與一般人的想像有

什麼差距。也與啟明圖書館王老師做訪問,了解視障兒童生

活中教具的優缺點,以及此教具是如何刺激兒童感官、吸引

兒童注意來補足其視覺的缺乏。

       在充分了解相關知識的條件與專業特教老師的輔佐下

,我們設定BABYMATE要帶給孩童的訓練目標:肌肉活動

、肢體認識與空間感建立並依以上目標分析出設計的六項

重點:

1.聽音辨位

2.方向感建立

3.空間感建立

4.立掌內敏感度

5.訓練手部肌肉

6.增加大動作發展

 

讓孩童在玩樂之間能夠訓練到肢體,邊學邊玩。

設計過程

產品特點

利用以下設計細節以加強視障兒童的聽覺、觸覺刺激。

聽覺方面

●   四方發聲,玩具的擺放並不會影響音量
●   內建沙鈴,提高幼兒把玩時的聽覺回饋
●   搭配app,無限擴充音樂,故事內容,能陪伴小孩一路成長

觸覺方面

●   表面紋理,刺激小朋友的掌內觸覺
●   矽膠材質,柔軟可按壓增強握力
●   多方位環繞,輕巧易抓握

操作模式

BABYMATE系列產品共分為五種操作方式,分別訓練孩童未來生活會用到的精細動作。

音源式空間認知訓練

APP使用總共分為三個時期,可以依照年齡分別給予孩童不同的模式玩耍、訓練

頸部肌肉訓練:音樂模式

將BABYMATE置於孩童的嬰兒床邊,家長可以選擇各種音樂來安撫兒童。

大動作訓練:聽音辨位

將玩具置於小朋友的爬行目標之處,家長可以遙控遠方的babymate發聲,以輔助視障兒童朝目標前進。

精密動作訓練:故事模式

依照故事情節,依序由不同的babymate發聲,利用不同的音源訓練提高幼童的好奇心與探索欲,並與babymate們互動。

新秀設計師